Нарушение речи у детей: причины и решение
Нарушение речи у детей является на сегодняшний день одной из наиболее актуальных тем в теме здоровья ребенка. В случае с овладением родной речью немаловажную роль играют множество таких факторов, как общее развитие малыша, его старание и внимательность, «настроение» в семье, а также непосредственно наследственность. Если исходить из данных показателей, то уже к трем годам некоторые дети могут построить простые предложения, состоящие из трех-четырех слов, при этом другие детки в таком же возрасте составляют уже более сложноподчиненные и развернутые предложения. Да и чему тут удивляться, в одной семье родные братья-сестры способны абсолютно по-разному овладевать речью.
Конечно, очень важно отметить, что не стоит поднимать панику, если двухлетний ребенок вместо того, чтобы сказать слово «машинка» произнесет «синка», либо вместо «кукла» вы услышите «кука». Но вот если ребенку уже пять лет, а он все еще коверкает слова, стоит и вправду обращаться за помощью к специалисту (сурдологу, логопеду).
Нередко именно в таких ситуациях и говорят про нарушения в речи. Проявлять себя они могут как в нарушении произношения, бедности словарного запаса, грамматического строя речи, в плавности и нарушении темпа речи.
Данное явление изучается многими науками: медициной, психологией, педагогикой, психолингвистикой, лингвистикой и пр. Каждой из них рассматривается речь с разных точек зрения. Стоит отметить, что рассматривают они тех детей, у которых имеются нарушения в речи при сохранном интеллекте и нормальном слухе.
Разновидности отклонений в развитии детской речи
Стоит отметить основные виды нарушений речи и описать данные «состояния»:
Косноязычие (дислалия)
Данное нарушение до определенного возраста никакого вмешательства не требует. Дислалия представляет собой нарушения в звукопроизношении: звуки могут быть искажены, заменены на другие, смешаны либо просто «проглочены». Этот диагноз может быть поставлен детям старше четырех лет, которые обладают достаточным словарным запасом, хорошим слухом, правильно строят предложения, при этом, не допуская возникновения грамматических ошибок, произнося звуки на простом «детском» наречии. Такие дети говорят вместо «рак» – «лак», не «шапка», а «сапка».
Ринолалия
Данный вид представляет собой нарушения в тембрах голоса и в звукопроизношении. Обуславливается он анатомо-физиологическими дефектами в речевом аппарате. Ребенок при этом гнусавит или говорит «в нос».
Данное явление связано с расщеплением мягкого и твердого неба, травмами носовой и ротовой полости, параличом мягкого неба. В случае ринолалии искажаются все речевые звуки. В данном случае ребенка понять трудно: говорит неразборчиво и монотонно.
Некоторые советы для родителей при отклонениях в речевом развитии детей
Если ваш ребенок дошкольного возраста демонстрирует речевые явные дефекты либо коверкает слова, ни в коем случае не стоит акцентировать на этом внимание и не нужно заставлять малыша твердить какие-нибудь слова до тех пор, пока ему не удастся произнести их правильно. Лучше во время простого разговора, в контексте громко и четко произнести слово, которое ребенок искажает, чтобы он смог отложить его в своей памяти.
Нельзя ругать ребенка за его промахи, лучше будет, если вы будете его хвалить за удачи.
Читайте книги, напевайте детские песенки, декламируйте стихотворения или рассказывайте сказки.
Хорошо помогут занятия активными физическими упражнениями – при помощи развития координации движений предваряется развитие детской речи.
Если вы заметили у своего ребенка явные проявления нарушений, не стоит откладывать визит к доктору, так как он может определить вероятность существования реальной угрозы.
